Déployer des actions de communication responsables : l’éco-conception des supports du cahier des charges à l’évaluation
Formation créée le 06/08/2024. Dernière mise à jour le 20/03/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Une formation pour faire évoluer ses pratiques vers une communication responsable. Un premier temps d’atelier dédié à la compréhension des impacts de la communication permettra d’identifier les enjeux prioritaires de communication responsable au sein de votre organisation. Dans un second temps, nous plongerons au cœur de vos pratiques pour identifier les actions concrètes à mettre en œuvre pour éco-concevoir vos prises de paroles et vos supports, et mesurer leur empreinte.
Objectifs de la formation
- • Identifier les enjeux de communication responsable propres à son organisation.
- • Préparer un cahier des charges communication responsable pour ses équipes ou ses prestataires.
- • Comprendre l’éco-conception (focus numérique et print).
- • Mettre en application les principes d’éco-conception.
- • Prendre en main des outils de mesure d’impact environnemental (focus print et numérique).
Profil des bénéficiaires
- Chargé·es de communication, responsables communication de structures culturelles.
- Avoir une fonction sur la communication dans une structure culturelle et/ou évènementielle, ou avoir eu une expérience dans ce domaine.
Contenu de la formation
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Programme
- • Fresque de la communication.
- • Appropriation des enjeux.
- • Préparation d’un brief de communication responsable.
- • Introduction à l’écoconception print et numérique.
- • Exercice d’application.
- • Présentation et prise en main d’outils de mesure.
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Méthodes pédagogiques
- La formation alternera entre apports théoriques en plénière et ateliers en petits groupes. Une boîte à outils et les supports de formation seront remis aux stagiaires.
Amandine Garnier Conseillère en communication responsable, fondatrice de l’agence Les Raisonnées. Avec l’intervention de l’imprimerie Cloître sur le print responsable.
- Positionnement : prise en compte des acquis et des attentes des stagiaires par remplissage d’un formulaire en amont de la formation. Pendant la formation, une évaluation des apprentissages est réalisée en continu par la formatrice, au travers de questions, quiz et exercices d’application. En complément, un temps de bilan sur la mise en pratique est réalisé en fin de formation et un questionnaire d’évaluation-satisfaction est distribué.